Partons à la découverte des grandes inventions du 19e siècle :
Ce thème ne vous inspire pas ? Piochez parmi nos autres livres adaptés :
Après «la couture» (disponible ICI), «la danse» (disponible ICI), «La révolution Française» (disponible ICI), «Les plus belles histoires d’amour» (disponible ICI), «Secrets d’Art» ( disponible ICI), et «Petite Histoire du rire» (ICI) et «La musique à travers les époques» (ICI), «Mythes et légendes» (ICI), les secrets d’Halloween ICI , les contes de Noël (ICI) , les légendes des mers (ICI), Princes et Princesses célèbres (ICI), les origines des expressions populaires (ICI), la symbolique des drapeaux (ICI), les couples célèbres (ICI) retrouvez cette semaine notre 17e livre Montessori sur les grandes découvertes du 19e siècle.
Offrez à votre proche un moment de qualité dédié à la lecture.
Nous avons sélectionné 5 découvertes incroyables, mais libre à vous de créer votre propre livre !
Bonne lecture !
Ce contenu est rédigé grâce aux ressources de AG&D© et Montessori Lifestyle©
https://www.ag-d.fr/
Qu’est-ce qu’un livre Montessori pour les malades d’Alzheimer ?
On pense souvent que les personnes atteintes d’Alzheimer ne savent plus lire. Mais ce n’est pas vrai ! en cause de leur renoncement à la lecture : des caractères trop petits, des phrases trop longues et l’oubli du récit d’une page à l’autre.
Les livres Montessori suppriment ces difficultés liées à la lecture et rendent ce loisir à nouveau accessible aux MAMA *.
*MAMA = Malade d’Alzheimer et Maladies Apparentées
Ils ont la particularité :
– De creuser un thème en particulier ;
– De raconter une histoire ou anecdote par page, sans lien avec celle de la page précédente ;
– D’être écrits en gros caractères lisibles ;
– D’être composés de phrases courtes (oublions Proust, en effet !) ;
– De proposer des questions, des citations, des poésies ou des chansons afin de créer un échange et une participation de la part de la personne malade.
Quelques conseils, pour que l’activité se déroule de façon paisible et joyeuse :
- Avant de démarrer l’activité, proposez-la à votre proche : surtout, ne la lui imposez pas. Si cela ne le tente pas une première fois, n’hésitez pas à l’y inviter plus tard dans la journée ou dans la semaine !
- Pendant toute l’activité, veillez à donner des objets à manipuler à votre proche (un morceau de tissu, le livre, un objet…) : il faut qu’il n’ait à aucun moment les mains vides ! Manipuler apaise et facilite la concentration, disait Maria Montessori !
- Asseyez-vous du côté dominant de votre proche (celui qui est le plus valide).
- Soyez patient, ne bousculez pas votre proche, respectez les silences, répétez ce qu’il vous a dit, pour montrer que vous l’écoutez activement. Valorisez votre proche en réagissant avec enthousiasme et en affirmant que ce qu’il raconte est sensé.
- Clôturez l’activité en 3 temps : d’abord, remerciez votre proche ; puis, demandez-lui s’il a apprécié cette activité ; enfin, demandez-lui s’il aimerait recommencer !
Préparation en Amont :
Imprimez le livre, en recto seulement, puis agrafez les différentes pages pour en faire un livre.
